LE 9.B返回你的初始模型以询问更多问题

现在，你已经查看了通过调查收集的所有数据，现在该回到LE 6.B.1的初始模型了，以了解你学到了什么，还需要进一步学习什么，以及你是否准备好采取行动。

使用模型可以帮助科学家和科学学习者形象化他们的思维，并更好地了解所探索的种类，关系，行为和各种规律。科学模型是动态的，并且会随着获得的新信息（从现象的调查、与家庭、社区以及各种媒体的讨论）而产生变化。

其中一个返回初始模型的重要原因是，当你收集证据并进行调查时，你的想法可能会发生变化。你可以再过程中形成新的科学知识！

概观

该活动分为两部分。

第1部分：从LE 6.B.1返回到你的初始模型。你在该模型中得出了哪些关系？你现在了解了哪些关系？你还需要为了继续探索你的“我们应该”这个问题学习什么？
第2部分：做出决定：
- 你的家人想做更多研究吗？你可以返回LE 7以收集更多数据。
- 或者，你如果已经准备好对“我们应该做”的问题采取行动，并与社区分享你学到的知识吗？请接着进行LE 10。

返回模型是重要的科学实践。模型可以帮助科学家反思所学知识，预测可能发生的事情以及思考我们接下来应该学习的知识。如果你的家人在思考如何添加或更改初始模型时遇到麻烦，你可以通过以下一些问题来思考：
- 我们在问什么“我们应该”问题？这个问题为什么对我们的家庭和社区如此重要？
- 我们最初在模型中绘制了哪些关系？我们现在有哪些关于这些关系的新信息？
- 以帮助我们探讨“我们应该”这个问题，我们在原始模型中绘制了哪些关系仍然需要更多的信息？

如果你正在与其他家族合作，你们可以一起查看你的模型！询问另一个家庭，看看他们是否认为你需要收集更多资讯后再采取行动。他们甚至可能根据自己的专业领域对你的下一个调查提出建议！