LE 6.B “我们应该”问题，模型和进行调查的准备！

这套活动的目的是为了帮助您的家人准备深入探讨“我们应该”问题所需的一切。

这包括LE 7中的调查事件，流程和关系的准备。

概观

这个活动分为两个部分。

第1部分（LE 6.B.1）：返回您在LE 5.C中所做的工作，并选择你和家人想要专注的 “我们应该”问题（或决定一个新的一！）。接着，更深入地探索问题，然后创建一个显示您对“我们应该”问题所有不同部分的想法以及这些部分之间的关系的初始模型。
第2部分（LE 6.B.2）：使用“我们应该”问题和该问题的初始模型，选择至少两个您需要更好地去了解的事件或过程和/或关系，以便你可以仔细考虑您的“我们应该”问题。然后提出可以帮助您的调查问题来探索您选择的事件，过程和/或关系。

LE 6.B.1和LE 6.B.2都具有两个或三个微型活动。家庭成员可以把这些过程分散在几天内，以至于没有人因为长时间活动而感到无聊或被覆没。
因为有很多部分，您可以考虑让一个家庭成员总结您和家人到目前为止所取得的成就然后再开始一个新的部分，以帮助所有人记住您已经做了什么。
对于每个小型活动，活动表中都有你可以问来帮助每个人参与并贡献思想的提示。更多您可以使用的常规提示是：您怎么知道的？你为什么会这么认为？我想知道更多–再多说一点！我们该怎么去做那个？为什么那个这么重要？

与其他家人，朋友和邻居分享您的“我们应该”问题，和该问题的探索，初始模型以及调查问题。您可以要求他们提供反馈。询问他们是否知道一些您继续探索“我们应该”问题并进行部分调查时可能会有帮助的资源！