家庭科学学习概观
请利用这个活动来讨论一个（或多个）对你和你家人来说重要的地方，并讨论该地方的历史。
你可以用这个活动附上的的三页活动表格，或者自己在白纸上绘出表格。这些问题没有正确答案，所以请大家分享并提供想法。
概观
这活动分为三个部分。
- 第一部分：选择一个对你和你家人来说重要的地方。将这个地方画出来，并且对该地方提出不同的问题来讨论。
- 第二部分：针对你们所选的地方，采访一名（或多名）家庭成员。
- 第三部分：探索你们所选的地方历史，并提出你对该地方历史的问题。
你可以做什么来支持学习？
- 这个活动的目的是思考及讨论对于你家庭重要的地方，以及运用不同的时间尺度思考地方的过去现在和将来。
- 家庭可以以不同的方法参与（这个活动没有一个「正确」答案）。举例来说，你也许会想用活动表格里提供的多元问题来统一进行讨论。又或者，各个家庭成员可以各自参与活动的不同部分。
- 举例来说，一名成员可以画出你们所选的地方，另一名可以同时采访家庭的其他成员。接着大家再分享他们做了些什么，及他们想到的问题。
- 你可以利用活动表格第三页的时间尺度上网搜寻你们所选的地方来完成相关的活动。你也可以寻找和这些时间尺度相关的书本及影音资料。
活动学习单
与其他家庭交流
邀请其他家族成员及朋友参与这个活动，接着分享你所选的地方及其历史。你也可以和他们互相进行采访，了解互相所选的重要地方（用活动表格第二页的问题采访）。
與于其他活动连接
- 1.A 分享地方： 邻里散步
LEARNING IN PLACES 的思考框架
- 地方的社会生态史
- 合作讨论
- 跨尺度的思考