家庭科学学习概观
从实地调查收集数据只是调查的第一步。科学家需要对数据进行汇总和可视化，以便找到数据中的模式并弄清所发现的内容。
有时，当您收集了很多信息的时候，弄清这些信息可能会很棘手。这时候汇总数据表和数据图形可以非常有用的去帮助您查看这些数据。该LE将带您完成汇总和可视化数据的步骤。
概观
该活动分为两个部分。
- 第1部分（LE 8.A）：查看您在LE 7.A 基于现场的调查中所做的调查。您收集到了什么数据，你可以如何去汇总？
- 制作一些数据表和图表，以帮助你从实地调查中可视化并找到数据中的规律。
- 第2部分（LE 8.B）：总结你从社区中获得的发现以及LE 7.B和LE 7.C中的媒体研究。
你能做什么来支持学习？
- 要开始汇总和可视化数据时，您可能会问：
- 我们问的调查问题是什么？这个问题与我们的“我们应该”问题有什么关系？
- 我们收集了什么数据？
- 查看故事情节手册：您认为什么样的表格和图表可以帮助我们组织数据？
- 要查找数据中的模式，您可以尝试询问以下问题：
- 模式存在于我们发现的数字中吗？例如，在某些地方或一天中的某些时候，数字看起来很高或者很低？
- 如果我们在这个地方和那个地方发现的东西进行比较会发生什么？
- 如果我们对早晨和下午的发现进行比较会怎样？
- 如果将社区成员的言论与我们在互联网上发现的言论进行比较，会发生什么？如果我们将社区成员的言论与我们在实地调查中发现数据进行比较，会发生什么？
活动学习单
与其他家庭的联系
如果您与其他家庭合作，则可以比较你们的发现和数据！您还可以要求另一个家庭查看您的数据表和图表来看看他们能否发现任何模式。通常，不同的科学家能在数据找到不同的模式，然后可以将其作为再次调查的基础！
连接到其他活动
- 6.B.2: 询问与您“我们应该”问题有关的调查问题
- 7.B: 进行基于社区的研究
- 7.C: 进行书籍和互联网研究
- 9: 连接到“我们应该”问题
地方学习需要考虑的框架
- 社会生态系统中的关系